Вариант № 17 Педагогика как наука. Предмет, объект, категориальный аппарат педагогики |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 13202 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КГТУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8194 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение. 3 1 Педагогика как наука. 5 1.2 Исторический аспект вопроса. 5 1.2 Объект, предмет и задачи педагогики. 7 2 Категориальный аппарат педагогической науки. 11 2.1 Базовые категории. 11 2.2 Система педагогики. 15 2.3 Связь педагогики с другими науками. 17 Заключение. 21 Список использованных источников. 23 Приложение А – Практическое задание к контрольной работе 24 |
|
Отрывок: |
Введение Наше время знаменуется подъемом педагогического творчества: педагоги-ученые, педагоги-практики ищут пути и способы создания воспитательно-образовательной системы, которая обеспечила бы условия для развития человека, реализации его сегодняшних и завтрашних целей. Нет более трудных проблем, чем человеческие, и нет более сложных видов деятельности, чем разрешение проблем человека, воспитание личности. Опыт поколений доказывает, что решить вопросы человеческой жизни на основе обывательских знаний, интуиций и догадок практически невозможно. Проблема подготовки к самостоятельной жизни и труду молодых людей существовала издавна. Люди пытались обобщить и использовать успешный опыт , что послужило основание возникновения педагогической науки. Педагогика - это наука о человеке, изучение который дает ответы на ряд вопросов, считающихся сложными и актуальными во все времена. В условиях быстрого развития всех сфер общества, когда жизнь резко изменяется и усложняется, расширяются и возрастают требования к личностному и профессиональному уровням развития людей, эти вопросы стали еще актуальнее и требуют разработки и применения новых социальных технологий их разрешения. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Современная структура организации специальной педагогики, основные пути ее развития | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 9125 | |
Тема: | Личность эксперта: статус, квалификационные характеристики эксперта в области педагогики и образования | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 7149 | |
Тема: | Нравственное воспитание младших школьников посредством народной педагогики | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 10662 | |
Тема: | Сравнительный анализ подходов к экологическому образованию детей дошкольного возраста в отечественной и зарубежной педагогики. | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | СГУ | |
Просмотры: | 8387 | |
Тема: | К.Д. Ушинский: основоположник научной педагогики в России | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 11184 | |
Тема: | Общие основы педагогики | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КамГУ | |
Просмотры: | 7797 | |